Les Pinsons, école et collège privés, est un établissement établi à Strasbourg depuis 2018 qui accueille des enfants du CP à la 3ème. Son but ? Que ces enfants apprennent à voler !
Un environnement adapté aux profils atypiques
Spécialisé dans l’accueil des jeunes présentant des troubles des apprentissages et neuro-fonctionnels, l’établissement propose un environnement adapté pour les profils atypiques. L’emploi du temps est conçu en accord avec les capacités attentionnelles des élèves, offrant de multiples pauses tout au long de la journée et mettant l’accent sur une pédagogie de projets conçus sur 15 jours pour donner du sens aux apprentissages.
Une pédagogie adaptée
Les Pinsons se distinguent par une approche centrée sur l’individualité de chaque élève, offrant un environnement éducatif attentif et adapté à des profils divers, où l’objectif est d’accompagner et de soutenir au mieux le développement et l’épanouissement de chaque enfant mais aussi de chaque famille, mettant en avant le potentiel unique de chacun et ainsi redonner le sourire à tous.
L’établissement Les Pinsons a adapté sa pédagogie afin de prendre en charge les élèves atteints de TDAH :
1. La pédagogie finlandaise
Comme dans le modèle éducatif de la Finlande, les élèves appréhendent les matières académiques à travers le prisme d’un sujet, d’un projet. Les cours durent 45 minutes et sont suivis d’un quart de pause. Le taux d’encadrement est élevé : il y a deux adultes pour 20 élèves par classe. Les classes sont flexibles avec la possibilité pour les élèves d’apprendre en mouvement (ballon, tabouret culbuto, coussin culbuto, z-tool, pédaliers, steppe…). De plus, l’établissement a simplifié l’organisation de l’élève au maximum : 1 classe, 1 casier, 1 cahier.
2. L’organisation des cours
Les cours du matin sont tournés vers des ateliers autonomes, la manipulation. Les cours de l’après-midi fonctionnent par projet pour redonner du sens aux apprentissages, pour permettre l’expérimentation tout en travaillant sur la cohésion de groupe.
3.La co-éducation
L’établissement travaille en partenariat avec les familles mais aussi avec les spécialistes qui soutiennent l’enfant. De plus, un bureau est disponible pour les spécialistes qui souhaitent voir leurs patients scolarisés sur place.
Les adaptations sont mises en place de manière spontanée, en fonction des besoins individuels de chaque enfant. Cela inclut :
- l’écoute de livres audio,
- la transmission d’une consigne à la fois,
- une approche privilégiant les manipulations et les ateliers autonomes,
- la mise à disposition d’ordinateurs,
- des aménagements d’épreuves vraiment respectés,
- un système de notation visant à réduire le stress et une considération particulière des débordements émotionnels.
L’équipe encadrante est formée à différentes pédagogies adaptées aux enfants. De nombreux moments d’échange ponctuent l’année scolaire, offrant un suivi attentif pour l’orientation scolaire.
Les Pinsons, école et collège privés
7 rue de Soultz
67100 STRASBOURG
Institut Bruckhof
Site web : www.lespinsons67.fr
Compte Instagram : @lespinsons
Vous faites partie de l’équipe dirigeante ou pédagogique d’une école alternative ? N’hésitez pas à nous présenter votre établissement par le biais d’un article comme celui ci-dessus ! Nous serions ravis de présenter votre école à notre lectorat. Pour cela, c’est simple, envoyez-moi un e-mail à l’adresse : contact@ecolealternative.com, contenant votre article de présentation (de 300 mots minimum), quelques photos de l’école et ses coordonnées complètes. J’attends vos e-mails ! :-)
Enseignant-chercheur de formation, je m’intéresse aux écoles alternatives depuis 2012, année où j’ai dû réfléchir à la scolarisation de mon premier enfant et où il m’est apparu que je voulais pour lui une école différente, bienveillante.
Depuis, je me passionne pour l’éducation alternative et la parentalité positive. J’aime faire découvrir des écoles innovantes.
