En 2013, des écoles d’un nouveau genre apparaissaient aux Pays-Bas : les Steve Jobs Schools, du nom du co-fondateur d’Apple. Le modèle d’école Steve Jobs entend former les élèves aux exigences du XXIe siècle, à l’ère de la prééminence du digital. Six ans plus tard, le bilan de l’expérience est plutôt mitigé. Qu’est-ce qu’une Steve […]
L’école du 3e type est une expression inventée par Bernard Collot, ancien instituteur dans une classe unique rurale à Moussac (Vienne), devenue une référence au sein du paysage éducatif. Concrètement, l’école du 3e type de Bernard Collot (en référence au film de Spielberg Rencontres du 3e type) est « une école sans horaires, sans emploi du […]
Je reçois de nombreux mails d’enseignants et d’enseignantes qui souhaitent travailler dans une école alternative mais se demandent comment faire. Comment intégrer une école alternative ? Faut-il une formation spécifique ? La réponse dépend du type d’école alternative visée. Comment travailler dans une école Montessori ? J’ai déjà plus ou moins traité ce sujet dans […]
Connaissez-vous la pédagogie par la nature ? La pédagogie par la nature, ou outdoor learning en anglais, est une méthode éducative basée sur l’apprentissage dans la nature. Concrètement, l’apprentissage se déroule hors de la classe, en plein air, dans une forêt ou un environnement naturel. La pédagogie par la nature est à la base du […]
L’école Les Floranies est une école alternative privée hors contrat située à Floirac (rive droite de Bordeaux). Deux classes, 3-6 ans et 6-11 ans, ouvriront à la rentrée de septembre 2019 et accueilleront 20 enfants encadrés par 2 professionnels. A 5 minutes de la rocade bordelaise, au sein d’un parc privé de 2 hectares (animaux, arbres fruitiers […]
La plupart des écoles alternatives se veulent inclusives, c’est-à-dire ouvertes aux enfants et aux adolescents atteints de ce qu’on appelle les troubles de l’apprentissage : troubles dys (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie) et/ou déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Ces élèves sont en général en souffrance et en difficulté dans les écoles ordinaires dont le […]
La méthode Kumon est une pédagogie alternative et innovante d’origine japonaise qui fait un carton dans le monde. Utilisée par 4,5 millions d’élèves dans 50 pays, cette méthode de soutien scolaire arrive enfin en France grâce aux livrets édités par la Librairie des Écoles. Qu’est-ce que la méthode Kumon ? Kumon vient du nom de […]
Depuis 2016, Douces Maternelles propose une solution scolaire alternative et laïque, à mi-chemin entre les jardins d’enfants nordiques et l’école maternelle « classique ». Douces Maternelles a été créée par Anne-Laure Prieur-Roussel, ex-Présidente et fondatrice de Crèches et Malices (50 micro-crèches) et dispose aujourd’hui de 2 établissements dans l’est parisien dans le 4ème arrondissement et souhaite en […]
La pédagogie Montessori, du nom de la pédagogue Maria Montessori, a le vent en poupe. De plus en plus d’écoles et de crèches spécialisées se créent en France et dans le monde, tandis que de nombreux parents, désireux d’offrir une éducation bienveillante à leurs enfants, essaient d’appliquer ces préceptes à la maison. Même des professeurs […]
Diffusion le 19 février 2019 à 20H40 sur Ushuaïa TV du 4ème et dernier épisode de la série Un autre chemin, par Muriel Barra La série Un autre Chemin, composée de quatre films documentaires de 52 minutes, nous propose de découvrir une approche différente de la question de la résilience et de l’autonomie. Un autre […]
De nombreuses personnes l’avaient réclamé. A leur demande, vient de sortir une version imprimée du livre Guide et annuaire des écoles alternatives et différentes qui n’existait jusque-là qu’au format ebook. Vous pouvez donc désormais le commander au format papier (broché) sur le site Amazon, au prix de 12,97 euros : Commandez l’annuaire des écoles alternatives […]
La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, qui consiste en un état de conscience résultant du fait de porter intentionnellement son attention sur l’expérience présente, sans jugement. Comment la pratique de la pleine conscience, en classe, permet-elle de développer les capacités d’attention et de concentration, de mieux gérer le stress et ainsi favoriser les […]